僕の両親は学校の教師をしていました。
父は中学校の教師、母は小学校の教師でした。

勉学に励むには恵まれた環境にも関わらず、、僕は勉強が嫌いでした。

そんな僕とは対照的に、勉強が好きで成績優秀、都内の進学校を目指す兄。
兄と自分を比べて劣等感を感じたこともありました。

しかし、「なぜ勉強するのか？なぜ進学するのか？」

教室で学ぶことが、僕の住んでいる世界とどうつながっているのか、僕の未来にどうつながっていくのかわかりませんでした。

そんな僕のターニングポイントは「プログラミング」との出会いでした。
当時、ITベンチャー企業の社長に運よく拾っていただき、働かせていただいたのがきっかけです。
(ITの知識などほぼゼロだった僕を雇ってくださったこと、今でも感謝しています)

プログラミングといっても最初は、HTMLなど簡単な言語からですが、
自分が想像したものを自分で創る楽しさ、0を1にする楽しさにのめり込みました。
何百冊もの本を読みIT知識やプログラミングの勉強に夢中になりました。
僕に、勉強することの楽しさ、学ぶことの意味を教えてくれたのはプログラミングでした。

自分で作ったウェブサービスを、初めてお客様にご利用いただいた日は、家のベッドの上で飛び跳ねて喜んだことを今でも覚えています。

ただ、人生を振り返り悔しく感じていることもあります。
もっと早くプログラミングに出会えていれば...
吸収力が高い10代や小学生の頃にプログラミングに出会えることができていれば...

そうした想いからビリオンでは、子ども向けのプログラミングスクール「マインクエスト」や「ロボグラム」の運営、プログラミング教育用ロボットの企画開発など、教育事業にも力をいれています。

プログラミングとは技術ではありません。
プログラミングとは“考え方”です。
工夫する力、改善する力、仕組化する力、論理的思考能力、パターン認識能力、など学校の勉強だけでは学ぶことのできない、これからの時代を生きるために必要な能力を育むことができます。

子どもたちがプログラミングを学んでいる姿を見ていると..嬉しい気持ちと同時に少し羨ましくもなります。
僕が小さい時にはプログラミング教育というもの自体がなかったので。

近い将来、スクールの卒業生の中から、IT業界や様々な業界で活躍する人材が必ず誕生するでしょう。
そして彼らが10年後、20年後に、世界の常識をひっくり返すようなイノベーションを起こすのが楽しみで仕方ありません。

ITやテクノロジーには無限の可能性があります。
ぼくたちの仕事はITのチカラで「未来を創ること」です。